“学长,我是纪秋彤,很高兴认识你,”纪秋彤紧随其后地自我介绍,主动伸手,“还请学长多多关照了。”
温玉绅士地伸手与之相握:“好。”
秦欢欢紧接着与男神找话题:“学长,我刚看了你们的篮球比赛,你真的好厉害啊!最后那个三分球简直帅呆了……”
景云夕见她们一个两个的都被温玉勾了魂,于是开口:“我去拿点东西吃,你们聊。”说着就朝大厅两侧的食物专区行去。
瞅着秦欢欢巴不得扑到温玉学长身上的样子,纪秋彤一时间也插不上话,索性跟着景云夕一起离开,试探地问:“云夕,这裙子你自己买的吗?好漂亮啊!”
景云夕一边吃着水果一边回答:“我亲戚国外回来送我的礼物。”
“哇塞,你亲戚这么有钱啊!这是Dior夏季最新款的衣服呢!刚上过时装周!”纪秋彤无不艳羡地道。
“是吗?”景云夕平时也不太关注什么时尚杂志,还算挑了个低调点的样式,没想到居然还这么有来头,打哈哈道,“看来他在国外挣了不少。”
“好羡慕你哦,长得又这么漂亮,又有那么好的亲戚,你自己还那么上进要去勤工俭学。”纪秋彤羡慕地开口,心中却是被妒忌占了上风。
就站在如此角落,她都能够感觉到院里一堆男生的视线拼命往景云夕身上瞄,已经有许多人渐渐往这方移动。
果不其然,在对方的衬托下,那些只知道以貌取人的男生都围绕着景云夕问七问八,间或礼貌性地与自己交谈。
受不了这种被忽视的感觉,纪秋彤索性默默地离去,与别人攀谈。
正疲于一堆人不断的索要号码,景云夕懊悔不已,早知道不来就好了,反正也没有点名,现在想低调点,却还是这么多人找上门。
幸好,台上晚会主持者的及时出现,将她解救出这场“困境”。
“ladiesand乡亲们,金秋九月,我们又迎来新一届的莘莘学子,晚会到这里也快结束了,现在我们进入最后一个环节,music!”主持人一打响指,激情澎湃的音乐转而化为舒缓的舞曲,“让我们就在最后有爱的舞蹈中,结束今天愉快的相见吧!两两配对请看大屏幕!”
随着他话语的落下,屏幕上赫然显示好几组的号码,无一不是两两的数字组合。
“这是系统随机为你们抽取的舞伴,有男女生正常组合,也有同性配对,一切都是随机的,抓紧抓紧,快行动起来,找到各自的舞伴吧!”
在主持人急切的鼓动下,大家各自找寻着自己的舞伴。
原来号码牌就是这用途啊!景云夕瞅了眼已经贴在衣上的牌,239号,她的舞伴是76号。
秦欢欢也瞅了瞅自己的牌子,又看看温玉学长胸前的号码,一阵扼腕,可惜可惜,居然不是他。
“快去找你的舞伴吧!玩得愉快。”被对方纠缠了那么久,温玉没有丝毫的不耐,温润的回答。
“好,学长再见。”
“嗯,再见。”温玉看也不看屏幕上的配对,目光早已锁定人群中那个正在到处找寻舞伴的白色身影,静静地在原地站了一会后,才慢条斯理地朝她走去。
大厅中央作为舞池的区域,已经有越来越多找到舞伴的人进场,别看都是些大一新生,有些人舞蹈功底还真是不错的,爵士舞、友谊舞信手拈来。
主持人满意地看着场下的情景,再一次开口:“本次,我将评选出十组最佳舞蹈拍档,会获得院里外联部拉来的赞助商提供的精美礼品,前三名还有金额不等的奖金哦!”
此话一出,大家的兴致再次高涨。
景云夕是完全不寄希望于这个,因为她就是个天生的舞蹈白痴,只能祈祷自己的舞伴别被她连累就好。
场外的人已经越来越少,正在左顾右盼的景云夕显然也看到了朝自己走来的温玉,仿佛见到瘟神般,避之不及。
“239号!跑什么啊!”温玉三两步上前,一把拽住落跑的人,指了指自己的胸口,“我是73号。”
景云夕不可置信地瞪大眼,看了好几遍他的号码牌,又在大屏幕上的配对确认了许久,这才带着丝幽怨的开口:“怎么在哪都能碰见你啊!”这么阴魂不散的……
温玉挑挑眉:“你可别得了便宜还卖乖啊!瞧瞧多少女生羡慕你有这机会能和我共舞。”
“那我把机会让给她们吧!”景云夕不以为意地道。
温玉俊眉微微一皱,还头一次有女生这么不给他面子的,身体深处的劣根性再次涌起,她越排斥自己,他反倒越要和她一起共舞不可!
“走,跳舞去!”二话不说,强制拽上她就往场中央行去。
“可是我不会!”景云夕这说的可是大实话。
“我教你!”
不一会儿,就见到舞池中进入一对翩翩起舞的白色身影。
男子俊逸的脸上满是温润的笑意,配着得体的白色西装,犹如漫画中走出的白马王子;女子清秀的脸上似乎带着点不满,但丝毫不掩盖她的美,飘逸的白裙在对方的带动下,轻盈摇摆。
当之无愧的,这一对简直就是全场最梦幻的组合,俊男靓女的完美配对,仿佛让人见到了现实版的王子与公主般。
但是与他们出彩的身姿格格不入的,便是他们的舞姿……
“嘶……”又又一次被对方踩到脚的温玉,面上依旧保持绅士得体的微笑,却是咬牙出口,“小学妹,你是不是在趁机报复我啊?我也没哪里得罪你的吧?”
“我不是故意的!”景云夕抬头看到他微微扭曲的表情,立马解释,“我都说了我不会了,要不我们出去吧!”
温玉抿抿唇,看了眼貌似没在说谎的人,重新调整她的姿势,将她的左手搭在自己肩上:“放好!”
自己则一手握着他的纤腰,一手握住她的另一只手,开始耐心教学:“迈右腿,向前,再左边,对,这么走两步。”
“侧走一步……”